Razlike v motivaciji za prevzemanje različnih delovnih vlog glede na spol – ravnatelj/ravnateljica

Avtorji

  • Igor Nikičić Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education , Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education
  • Rahaela Varga Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education, Croatia , Univerza Josipa Jurja Strossmayerja v Osijeku, Pedagoška fakulteta, Hrvaška

DOI:

https://doi.org/10.18690/rei.4850

Povzetek

V prispevku preučujemo značilnosti razlik med spoloma v delovni motivaciji za prevzemanje različnih delovnih vlog, ki jih ravnatelji/ravnateljice prevzamejo pri vsakdanjem delu na Hrvaškem. Z uporabo uveljavljene teorije samoodločanja (angl. SDT – self-determination theory) preučujemo ne le intenzivnost motivacije ravnateljev/ ravnateljic, ampak tudi njeno kakovost, in sicer z uporabo lestvice delovne motivacije za ravnatelje/ravnateljice šol, tj. raziskovalnega instrumenta WRMS – SP (angl. Work Role Motivation Scale for School Principals). Naše raziskave na podlagi spola vodij kažejo pomembne implikacije pri prepoznavanju podobnosti v tipih motivacije kot potrditev, da se tako moški kot ženske dojemajo kot učinkoviti/učinkovite vodje v kompleksni delovni vlogi in današnjih izzivih v šolah.

Prenosi

Objavljeno

30.09.2025

Številka

Letn. 18 Št. 3 (2025): Revija za elementarno izobraževanje

Rubrika

Znanstveni članki

Licenca

Avtorske pravice (c) 2025 Igor Nikičić, Rahaela Varga

Creative Commons licenca

To delo je licencirano pod Creative Commons Priznanje avtorstva 4.0 mednarodno licenco.

Kako citirati

Nikičić, I., & Varga, R. (2025). Razlike v motivaciji za prevzemanje različnih delovnih vlog glede na spol – ravnatelj/ravnateljica. Revija Za Elementarno izobraževanje, 18(3), 253-269. https://doi.org/10.18690/rei.4850