Kaj je najtežje pri učiteljevem delu z vidika učiteljev, učencev in staršev?

Avtorji

  • Marlena Plavšić , Juraj Dobrila University of Pula, Faculty of Humanities , Univerza Jurja Dobrile v Pulju, Filozofska fakulteta
  • Marina Diković , Juraj Dobrila University of Pula, Faculty of Educational Sciences , Univerza Jurja Dobrile v Pulju, Fakulteta za vzgojne in izobraževalne znanosti

DOI:

https://doi.org/10.18690/rei.15.1.31-50.2022

Ključne besede:

starši, učenci, učiteljeva poklicna vloga, poučevanje

Povzetek

Namen te raziskave je v dejstvu, da čeprav se delo učiteljev na splošno šteje za zadovoljivo, je nekatere njegove vidike mogoče opredeliti kot težje. V tej kvalitativni študiji, izvedeni na Hrvaškem, je bilo intervjuvanih 158 učencev, 78 učiteljev in 148 staršev. Najpogosteje navedeni najtežji vidiki dela učitelja so bili: ohranjanje discipline, prenos znanja, motiviranje učencev, delo s problematičnimi otroki, dobro komuniciranje z učenci, prilagajanje učencem, pravično vrednotenje znanja učencev in delo s starši. Odgovori so se nekoliko razlikovali med udeleženci, med osnovnimi in srednjimi šolami, pa tudi glede na delovno dobo učiteljev.

Prenosi

Objavljeno

23.03.2022

Številka

Letn. 15 Št. 1 (2022)

Rubrika

Znanstveni članki

Licenca

Avtorske pravice (c) 2022 Marlena Plavšić, Marina Diković

Creative Commons licenca

To delo je licencirano pod Creative Commons Priznanje avtorstva 4.0 mednarodno licenco.

Kako citirati

Plavšić, M., & Diković, M. (2022). Kaj je najtežje pri učiteljevem delu z vidika učiteljev, učencev in staršev?. Revija Za Elementarno izobraževanje, 15(1), 31-50. https://doi.org/10.18690/rei.15.1.31-50.2022

Najbolj brani prispevki istega avtorja(jev)