Letn. 13 Št. 4 (2020)

Znanstveni članki

• Didactic Transposition of Rational Numbers: a Case From a Textbook Analysis and Prospective Elementary Teachers’ Mathematical and Didactic Knowledge

  Zetra Hainul Putra

  365-394

  • PDF (angleščina)

• Video Explanations as a Useful Digital Source of Education in the COVID 19 Situation

  Manuel Pestano Pérez, Igor Pesek, Blaž Zmazek, Alenka Lipovec

  395-412

  • PDF (angleščina)

• Poučevanje predmeta šport z vidika kompetenc razrednih učiteljev

  Jurij Planinšec, Črtomir Matejek

  413-428

  • PDF

• Zakaj se študenti pedagoških smeri odločajo za študij angleščine: analiza motivov za odločitev postati učitelj

  Masbirorotni Masbirorotni, Amirul Mukminin, rer. Net. Muhaimin, Akhmad Habibi, Eddy Haryanto, Marzul Hidayat, Lenny Marzulina, Kasinyo Harto, Dian Erlina, Dairabi Kamil

  429-452

  • PDF (angleščina)

• Representation of Movement-Based Integrated Learning in Different Physical Environments of an Early Education Institution

  Lidija Vujičić, Mirela Peić, Vilko Petrić

  453-474

  • PDF (angleščina)

• Poskus konceptualizacija talentiranosti na športnem področju

  Mojca Kukanja Gabrijelčič, Tadeja Volmut

  475-496

  • PDF

• Piano Teachers’ Job Satisfaction in Music Schools in the Republic of Croatia

  Mirna Sabljar, Siniša Opić, Jasna Šulentić Begić

  497-518

  • PDF (angleščina)