The Contribution of Art Education to Educational Transitions

Avtorji

  • Wolfgang Weinlich University College of Teacher Education , Visoka šola za izobraževanje učiteljev

Ključne besede:

likovna vzgojaž, profesionalizacija, prehodi

Povzetek

Prispevek likovne vzgoje k prehodom v vzgoji in izobraževanju. Glavni namen tega konceptualnega članka je izbrana področja likovne vzgoje umestiti vzporedno s prehodi v vzgoji in izobraževanju. Prehod se tako povezuje z estetskim vedênjem in estetsko biografijo, pojmoma, ki lahko predstavljata dva temeljna pristopa k likovni vzgoji, ki sta se v zadnjih desetletjih izoblikovala v nemški, avstrijski in švicarski teoriji likovne vzgoje. Oba se zdita obetavna glede možnih povezav z vzgojo in izobraževanjem na prehodih. Študija predlaga razvoj v likovni vzgoji, ki vsebuje in poudarja zavedanje prehodov. Verjamemo, da ima likovna vzgoja velik potencial prispevati k uspešnim prehodom v vzgoji in izobraževanju v celotnem zgodnjem otroštvu, v vrtcu, v šoli, na univerzi in v zgodnjih fazah profesionalizacije.

DOI: 10.18690/rei.11.3.251 -268.2018
COBISS-ID:

Biografija avtorja

  • Wolfgang Weinlich, University College of Teacher Education, Visoka šola za izobraževanje učiteljev

    Profesor. Dunaj, Avstria. E-pošta: wolfgang.weinlich@phwien.ac.at.

Prenosi

Objavljeno

28.09.2018

Številka

Letn. 11 Št. 3 (2018)

Rubrika

Znanstveni članki

Licenca

Avtorske pravice (c) 2019 Wolfgang Weinlich

Creative Commons licenca

To delo je licencirano pod Creative Commons Priznanje avtorstva 4.0 mednarodno licenco.

Kako citirati

Weinlich, W. (2018). The Contribution of Art Education to Educational Transitions. Revija Za Elementarno izobraževanje, 11(3), 251-268. https://old.journals.um.si/index.php/education/article/view/170

Najbolj brani prispevki istega avtorja(jev)