„Gender-Aspekte Revisited“ – Schulbuecher fuer den Fremdsprachenunterricht Neu Lesen

Avtorji

  • Renate Seebauer Pädagogische Hochschule Wien, Österreich , Visoka šola za pedagogiko, Dunaj, Avstrija

DOI:

https://doi.org/10.18690/rei.12.3.313-323.2019

Ključne besede:

deklice/dečki, ženske/moški kot igralci, modeli vlog, enaka obravnava

Povzetek

„Nov razmislek o vidiku spola“ – Vnovično branje učbenikov za poučevanje tujih jezikov. V članku bomo besedila in ilustracije v učbenikih iz regionalno oddaljenih držav analizirali z vidika eksplicitnih ali implicitnih izjav o odnosih med spoli, ki jih najdemo v njih. Rezultati se izkažejo za enako različne, kot so države, v katerih so besedila nastala. Besedilo je namenjeno učiteljem pripravnikom, učiteljem in učencem, pri katerih je treba vzbuditi potencial za kritiko glede modelov vlog – kot so predstavljeni v učbenikih.

Biografija avtorja

  • Renate Seebauer, Pädagogische Hochschule Wien, Österreich, Visoka šola za pedagogiko, Dunaj, Avstrija

    E-pošta: a07471536@unet.univie.ac.at.

Prenosi

Objavljeno

30.11.2019

Številka

Letn. 12 Št. 3 (2019)

Rubrika

Znanstveni članki

Licenca

Avtorske pravice (c) 2019 Renate Seebauer

Creative Commons licenca

To delo je licencirano pod Creative Commons Priznanje avtorstva 4.0 mednarodno licenco.

Kako citirati

Seebauer, R. (2019). „Gender-Aspekte Revisited“ – Schulbuecher fuer den Fremdsprachenunterricht Neu Lesen. Revija Za Elementarno izobraževanje, 12(3), 313-323. https://doi.org/10.18690/rei.12.3.313-323.2019

Najbolj brani prispevki istega avtorja(jev)