Hrenič S, Kukanja Gabrijelčič M, Kiswarday VR. Izzivi pri prepoznavanju in podpori dvojno izjemnih učencev v izobraževalnem procesu. REI [Internet]. 15. december 2025 [citirano 26. februar 2026];18(4):395-413. Dostopno na: https://old.journals.um.si/index.php/education/article/view/4906