B. Mertins, J. Alipaß, in K. Odermann, „Večjezičnost v nemških šolah: Vpliv predsodkov učiteljev na šolski uspeh učencev s tako imenovanim ‚migrantskim ozadjem‘“, REI, let. 17, št. Spec.Iss, str. 81–100, avg. 2024, doi: 10.18690/rei.4575.