T. Vidić, I. Klasnić, in M. Đuranović, „Vpliv učiteljeve podpore in zavzetosti na učenčev občutek tesnobe oz. samozavesti pri učenju matematike“, REI, let. 15, št. 1, str. 51–69, mar. 2022, doi: 10.18690/rei.15.1.51-69.2022.