Mertins, B., Alipaß, J. in Odermann, K. (2024) „Večjezičnost v nemških šolah: Vpliv predsodkov učiteljev na šolski uspeh učencev s tako imenovanim ‚migrantskim ozadjem‘“, Revija za elementarno izobraževanje, 17(Spec.Iss), str. 81–100. doi:10.18690/rei.4575.