Vidić, T., Klasnić, I. in Đuranović, M. (2022) „Vpliv učiteljeve podpore in zavzetosti na učenčev občutek tesnobe oz. samozavesti pri učenju matematike“, Revija za elementarno izobraževanje, 15(1), str. 51–69. doi:10.18690/rei.15.1.51-69.2022.