Hrenič, Sandra, Mojca Kukanja Gabrijelčič, in Vanja Riccarda Kiswarday. 2025. „Izzivi Pri Prepoznavanju in Podpori Dvojno Izjemnih učencev V izobraževalnem Procesu“. Revija Za Elementarno izobraževanje 18 (4): 395-413. https://doi.org/10.18690/rei.4906.