Kerneža, Maja, in Metka Kordigel Aberšek. 2014. „Strip – Metoda, Ki Fantom omogoča uspešnejšo Interpretacijo Mladinskega Literarnega Besedila“. Revija Za Elementarno izobraževanje 7 (2): 129-46. https://old.journals.um.si/index.php/education/article/view/444.