Vidić, Tomislava, Irena Klasnić, in Marina Đuranović. 2022. „Vpliv učiteljeve Podpore in Zavzetosti Na učenčev občutek Tesnobe Oz. Samozavesti Pri učenju Matematike“. Revija Za Elementarno izobraževanje 15 (1): 51-69. https://doi.org/10.18690/rei.15.1.51-69.2022.