HRENIČ, Sandra; KUKANJA GABRIJELČIČ, Mojca; KISWARDAY, Vanja Riccarda. Izzivi pri prepoznavanju in podpori dvojno izjemnih učencev v izobraževalnem procesu. Revija za elementarno izobraževanje, [S. l.], v. 18, n. 4, p. 395–413, 2025. DOI: 10.18690/rei.4906. Disponível em: https://old.journals.um.si/index.php/education/article/view/4906. Acesso em: 26 feb. 2026.