ADL-AMINI, Katja; FRANZISKA; ANNA THERESIA; JOHANNA; NORA; MAREIKE. Razumevanje izzivov, povezanih s sodelovalnim učenjem: empirična študija z osnovnošolskimi učitelji. Revija za elementarno izobraževanje, [S. l.], v. 17, n. 1, p. 1–18, 2024. DOI: 10.18690/rei.2832. Disponível em: https://old.journals.um.si/index.php/education/article/view/2832. Acesso em: 12 jan. 2026.