Vidić, T., Klasnić, I., & Đuranović, M. (2022). Vpliv učiteljeve podpore in zavzetosti na učenčev občutek tesnobe oz. samozavesti pri učenju matematike. Revija Za Elementarno izobraževanje, 15(1), 51-69. https://doi.org/10.18690/rei.15.1.51-69.2022