Gabrijelčič, M. in Željeznov Seničar, M. 2024. Aktivna vloga nadarjenega učenca pri pripravi in evalvaciji individualiziranega programa. Revija za elementarno izobraževanje. 17, 4 (dec. 2024), 385–402. DOI:https://doi.org/10.18690/rei.4488.