Kayadibli-Oğuz , S. in Çamlıbel-Acar, Z. 2024. Primer zgodnje namerne dvojezičnosti: analiza konteksta in strategij . Revija za elementarno izobraževanje. 17, Spec.Iss (avg. 2024), 187–211. DOI:https://doi.org/10.18690/rei.4581.