Adl-Amini, K. idr. 2024. Razumevanje izzivov, povezanih s sodelovalnim učenjem: empirična študija z osnovnošolskimi učitelji. Revija za elementarno izobraževanje. 17, 1 (mar. 2024), 1–18. DOI:https://doi.org/10.18690/rei.2832.