Klemen Blatnik, N. in Bratož, S. 2022. Pomen stališč učencev do angleščine za pouk v heterogenih razredih. Revija za elementarno izobraževanje. 15, 3 (sep. 2022), 317–337. DOI:https://doi.org/10.18690/rei.15.3.317-337.2022.