Kerneža, M. and Kordigel Aberšek, M. (2014) “Strip – metoda, ki fantom omogoča uspešnejšo interpretacijo mladinskega literarnega besedila”, Journal of Elementary Education, 7(2), pp. 129–146. Available at: https://old.journals.um.si/index.php/education/article/view/444 (Accessed: 8 November 2025).