Le Pape Racine, C. and Ross, K. (2015) “Code-Switching als Kommunikationsstrategie im reziprok-immersiven Unterricht an der Filière bilingue (FiBi) in Biel/Bienne (Schweiz) und didaktische Empfehlungen”, Journal of Elementary Education, 8(1/2), pp. 93–112. Available at: https://old.journals.um.si/index.php/education/article/view/418 (Accessed: 8 November 2025).