MERTINS, Barbara; ALIPASS, Joël; ODERMANN, Katrin. Mehrsprachigkeit in der deutschen Schule: Der Einfluss der eigenen Vorurteile von Lehrkräften auf den Schulerfolg der Schüler:innen mit dem sogenannten „Migrationshintergrund“. Journal of Elementary Education, [S. l.], v. 17, n. Spec.Iss, p. 81–100, 2024. DOI: 10.18690/rei.4575. Disponível em: https://old.journals.um.si/index.php/education/article/view/4575. Acesso em: 8 nov. 2025.