HRIBAR, Simona; FOŠNARIČ, Samo. Študentje razrednega pouka in njihovo pojmovanje različnih razsežnosti naravoslovja. Journal of Elementary Education, [S. l.], v. 9, n. 3, p. 23–34, 2016. Disponível em: https://old.journals.um.si/index.php/education/article/view/348. Acesso em: 7 nov. 2025.