Vidić T., Klasnić I. in Đuranović M. (2022) „Vpliv učiteljeve podpore in zavzetosti na učenčev občutek tesnobe oz. samozavesti pri učenju matematike“, Revija za elementarno izobraževanje, 15(1), str. 51-69. doi: 10.18690/rei.15.1.51-69.2022.