Kerneža M., & Kordigel Aberšek M. (2014). Strip – metoda, ki fantom omogoča uspešnejšo interpretacijo mladinskega literarnega besedila. Revija Za Elementarno izobraževanje, 7(2), 129-146. Pridobljeno od https://old.journals.um.si/index.php/education/article/view/444