Le Pape Racine C., & Ross K. (2015). Code-Switching als Kommunikationsstrategie im reziprok-immersiven Unterricht an der Filière bilingue (FiBi) in Biel/Bienne (Schweiz) und didaktische Empfehlungen. Revija Za Elementarno izobraževanje, 8(1/2), 93-112. Pridobljeno od https://old.journals.um.si/index.php/education/article/view/418