Adl-Amini K., Franziska, Anna Theresia, Johanna, Nora, & Mareike. (2024). Razumevanje izzivov, povezanih s sodelovalnim učenjem: empirična študija z osnovnošolskimi učitelji. Revija Za Elementarno izobraževanje, 17(1), 1-18. https://doi.org/10.18690/rei.2832