Budínová I., & Janík T. (2021). Otroci z zmanjšano kognitivno učinkovitostjo in seštevanje naravnih števil do 20: študija primera. Revija Za Elementarno izobraževanje, 14(2), 125-148. https://doi.org/10.18690/rei.14.2.125-148.2021